O
Eterno Aprendiz
No século XXI, viver em São Paulo é
sinônimo de escolhas. São tantas as obrigações que permeiam a existência aqui,
que selecionar o que é pertinente para cada um é um pré-requisito ao se evitar
o caos absoluto. Então, ao me inscrever no curso de Leitura e Escrita em Contexto Digital, oferecido pela SEE de São
Paulo, senti certa apreensão - daria conta dos compromissos assumidos?
Resolvi me arriscar e ressalto que o
fato de ser um curso em ambiente virtual foi decisivo em minha escolha, não em
demérito daqueles presenciais, mas sim pelo meu momento atual que não me
permitiria realizá-lo.
Assim, comecei o curso. A plataforma
foi bem organizada e levei pouco tempo para me ambientar, as orientações sempre
foram explícitas, a tutora muito disponível e acessível, além de carismática e
responsável pelo clima de ‘camaradagem’ nos fóruns. Os participantes são de
diversas disciplinas, fato diferencial e muito produtivo, pois enriqueceu as
mais diversas abordagens postadas nas discussões. As questões discursivas e objetivas
foram elaboradas de maneira pertinente ao objetivo do curso. Todavia, o último
módulo ‘pecou’ pelo excesso de fóruns, não obstante eu compreender que todos
foram importantes, ainda assim, pulverizaram a minha atenção (acredito que uma
discussão mais profunda fosse possível) e as questões objetivas apresentaram
uma dificuldade: depois de se ler os textos motivadores, abria-se uma nova
página com as questões, mas a anterior se fechava e a pergunta exigia uma
leitura atenta e releituras para uma reflexão mais apropriada.
Mas, apesar dos percalços, conheci
excelentes profissionais - que enriqueceram a minha prática, com trocas
valiosas- li e reli autores importantes para a minha fundamentação acadêmica e
aprendi as vicissitudes digitais: a criação de um blog em grupo. Eis uma experiência
bastante pragmática, que será posta em prática brevemente em minhas salas de
aula.
Portanto, participar do curso foi
não somente válido, mas também um momento precioso em minhas práticas
didático-pedagógicas e espero que meus alunos, assim como eu, notem esse
diferencial, doravante. Percebo também que essa escolha foi acertada e que todo
profissional precisa ser um eterno aprendiz, posto que as mudanças aconteçam
constantemente e que a internet foi uma grande invenção ou descoberta, como a
roda e o fogo: o mundo nunca mais será o mesmo. Diante desse fato, precisamos
nos curvar às tecnologias. E ainda bem
por isso.
O sobrevoo do aprendiz
ResponderExcluirA ideia do curso, segunda a minha visão, é tentar remover da pele pedagógica aquelas marcas de planejamentos que são entregues por obrigação para serem cumpridos sem brechas e movimento para viver outras experiências, foi assim que tudo começou, fiz minha inscrição no curso de " leitura e escrita em contexto digital", num primeiro momento achei interessante me aprofundar num território desconhecido, depois, aprender e trocar experiências.
Tinha em vista esse horizonte, comecei a pensar sobre como seria minha processualidade, pois, seria inviável pra mim um curso presencial, por questões de tempo e distância, e o curso virtual me deu a oportunidade de aprender coisas novas e trocar ideias sobre a leitura e escrita num contexto virtual.
Meu relato sobre o curso se inicia assim...
O pé está nu. Piso com extremo cuidado. Sensível ao tato da crueza dos frios paralelepípedos, caminho atenta à fragilidade dos ovos espalhados sobre o solo. Pequenos obstáculos prenhes de vida preenchem o pequeno horizonte da imagem que me oferece, o movimento do caminhar descalço.
Muitas vezes somos ansiosos demais, fazemos perguntas , embarcamos nas respostas, sem dar espaço de voz a todos. É difícil dar espaço para a fala. É difícil ouvir o que não é tão audível, pois a escuta e o olhar implicam a percepção de corpos vivos, mutáveis, inquietos.
Provocar novas sensações, transitar por lugares inusitados, fez-me refletir e pensar sobre os caminhos que percorri durante todo o processo.
Gostaria de agradecer a todos pela oportunidade em participar desse processo, não com tanta assuidade como gostaria, mas me dediquei ao máximo que pude. Aos tutores que foram excelentes e incisivos nos questionamentos, sempre incentivando, cobrando a particiação de todos. Aos colegas que mesmo de longe, me ajudaram nas ideias, contribuiram muito no meu caminhar. Peço desculpas pelas ausências, mas foram por motivos de força maior "doença na família", sei que não justifica, mas quero compartilhar esses percalços com vocês.
Espero que tenham outros cursos com objetivo pedagógico que nos auxiliem utilizar novas tecnologias digitais na escola e com nossos alunos, encerro esse relato dizendo: " impossível entrar em contato com a experiência do fato sem experimentar. Por outro lado, sabe-se que a aprendizagem/desaprendizagem acontece quando estamos inteiramente envolvidos, vivendo uma experiência e dando significação a ela, para dar contorno ao saber da experiência", se a tecnologia esta disponivel e acessível, vamos utilizar esse recurso.
Por: Maria Lúcia de Oliveira Martins